转眼已到了春暖花开的季节，按原授课计划，4月末应该是扩招学员第三次面授的日子，受疫情的影响，财务管理一班本次面授改为直播方式进行，在时间安排上尽量选择周末与晚上授课，尽量使学员们工作学习两不误。

一、课前准备，详解学习软件

本班级学员90%为退役军人，所受基础教育参差不齐，年龄结构跨度较大，对手机学习软件的操作熟练程度有高有低，因此在授课前通过直播的方式，对所受课程内容、学习计划、学习要求、与使用的平台进行了详细的讲解，对于那些因工作原因没有观看直播的学员们，可以观看直播视频回放，同时在微信联络群发送了使用图解，制作了详细的操作手册上传至群文件，以确保日后授课的顺利开展。

二、学习资源充足，保障学员自学

本门课程《财务会计Ⅱ》为第二次面授课程《财务会计Ⅰ》的后续课程，使用教材为之前发放的孔德兰主编《企业财务会计（第三版）》，同时配套实训教材《企业财务会计实训（第三版）》。在直播正式授课前，建立了班级微信群、云课堂班级与钉钉班级群，多平台交流满足不同学员的需求。课前通过云课堂智慧职教上传学习资料与钉钉群上传了课外辅导资料，完全满足学员自学的需求。同时设置了130道自测题，为了能让学员自测自学知识掌握程度。

三、直播+回放，教学实施显成效

至4月30日扩招学员直播授课6次，累计学时24学时，学员到课率80%以上，没有按时观看直播的学员均在课后观看了直播回放。

为了使晦涩的财务理论知识通俗易懂，直播中尽量多举案例，并设计了小问题，通过钉钉群投票，由学员们选择他认为的正确答案，通过统计数据我能迅速的了解学员们的知识掌握程度。在每次授课结束之前，通过钉钉群布置作业，由学员在课余时间思考并作答，根据统计数据随时调整下次的授课内容与教学方法，从近几次统计结果看，线上教学效果还是比较令人满意的。对于课后完成作业有疑问的，一般通过微信单独辅导，扩招学员王泽州反映，通过新形式的授课方式，使他足不出门就掌握了想学的新知识。

四、教学反思，多听多看多学

对扩招开课这几天的教学效果进行分析，我觉得还是不能完全取代传统的线下教学，它仍有一些局限性：1、无法掌握扩招学员的听课状态；2、部分学员由于工作原因无法观看直播；3、没办法做到因人施教。

虽然线上教学具有一定的局限性，但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充。当下，面对疫情，我作为一线教师要做到如下几点：第一，多听，利用课余时间多听同行讲课，取长补短；第二，多看，多看相关文件、书籍，传授最新知识；第三，多学，多学先进的教学手段与教学方法，吸引学员注意力，激发学员自主学习的兴趣！